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EN ACCIÓN |
>>Sin un mapa que nos guíe
Lamentablemente no existe información ni datos actuales que a nivel provincial, regional y nacional, de un modo simple y confiable, permitan ubicar en el mapa los diferentes factores que inciden de forma directa en las condiciones de vida de los pobladores rurales y su entorno ambiental.
A fines de 2010 desde Red Comunidades Rurales se ha comenzado a diseñar una herramienta informática que permitirá visualizar en el mapa de Argentina, a nivel departamental, provincial y regional, la situación social y ambiental de los pobladores rurales en situación de riesgo. Invitamos a referentes comunitarios, investigadores, especialistas y otros profesionales que se desempeñan en instituciones, organizaciones y empresas, a compartir información y aportar recursos que sirvan para enriquecer esta iniciativa. Aprovehamos para agradecer el apoyo de Fundación Danone y donantes particulares (Grupo B y B).
En los próximos boletines los iremos informando de los avances en esta herramienta.
Mientras tanto, los invitamos a leer esta nota:
“En el mundo no entienden que desperdiciemos así nuestro país”. Entrevista a Gerardo della Paolera
>>San Alberto Puerto: un ejemplo de desarrollo social
La crónica de Celso Limberger nos relata de manera detallada y atrayente el camino recorrido por la comunidad de San Alberto Puerto durante las últimas dos décadas promoviendo del desarrollo social local. Una comunidad comprometida que se moviliza, busca y encuentra recursos. Celso destaca, asimismo, los nuevos proyectos y desafíos de la comunidad San Alberto Puerto. Para seguir leyendo click aquí.
>> Carta a María Elena Walsh: porque nos duele si te vas
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| Ilustración Gentileza de Hermenegildo Sabat |
Sabido es que un homenaje te incomodaría. Pero tampoco te diríamos adiós, sin ton ni son o al tun tun. Sí podemos plantearle a muchos (a todos los que podamos) un reconocimiento eterno. Que volvamos a conocerte una y otra vez. Porque volver a verte, escucharte o leerte, y poder compartirlo con otros, es reencontrarnos cada día con tus creaciones y virtudes. Es asumir culturalmente que podemos imaginar y construir un mundo mejor, aunque ello asuste a la Reina Batata o inquiete a la maestra que encerró a la Plapla de Felipito Tacatún. Nos has paseado por todas las emociones y lugares posibles; desde muy niños, hasta muy grandes, desde el Bosque de Gulubú, hasta las desventuras en el País-Jardín-de-Infantes. Imaginamos, cantamos, reímos, nos preocupamos, reflexionamos y nos formamos junto a vos. Para seguir leyendo esta carta escrita por Red Comunidades Rurales click aquí
También te invitamos a leer, ver y escuchar los siguientes links:
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PARA DAR UNA MANO |
>> Centro Comunitario en San Alberto Puerto, Misiones
Para que la comunidad de San Alberto Puerto pueda finalizar la obra de su Centro de Capacitación en Oficios, se solicita la donación de los siguientes materiales de la construcción: 100 barras de hierro x 12 m. de 10 mm.; 60 barras de planchuela perforadas x 6 m.; 60 bolsas de cemento y 15 kg. de electrodos. Estos materiales requeridos permitirán construir un muro perimetral circundante a la obra y las verjas que transferirán mayor seguridad a todas las instalaciones. Para colaborar comunicarse con la voluntaria Bibiana Ruibal al tel.: (011) 4313-6275 ó por e-mail: [email protected]
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AGENDA |
>> Algunas de las próximas actividades vinculadas con el ámbito rural y social
Ver más
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BIBLIOTECA |
>> Recomendamos estos materiales
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Infraestructuras rurales en Argentina. Diagnóstico de situación y opciones para su desarrollo Un informe del Banco Mundial publicado en 2007 en el que se analiza el estado de situación de diversas infraestructuras rurales directamente relacionadas con el mejoramiento de la calidad de vida, el desarrollo productivo y la gestión de los recursos naturales. Se destacan las problemáticas de la gestión y el mantenimiento de las infraestructuras, del financiamiento, ausencia de ordenamiento y planificación y se producen una serie de recomendaciones para mejorar las infraestructuras en el ámbito rural.
- Educar en la diversidad cultural: aprendizajes desde la experiencia innovadora de América Latina. Un resumen de los resultados de una investigación a cargo de la Red Innovemos26 (UNESCO) que se orienta a la identificación, registro y difusión de experiencias educativas consideradas innovadoras en diversos ámbitos temáticos, las que han sido objeto de investigación, evaluación y sistematización. El estudio comparado27 de más de 50 experiencias desarrolladas en Latinoamérica permite visualizar la estrecha vinculación entre prácticas pedagógicas transformadoras, la dinámica mutuamente reforzadora de la comunidad educativa y la comunidad local y la relevancia del rol Estado como garante, dinamizador y sostenedor de una educación pública de calidad.
- Docentes y docencia. Las zonas rurales. Un estudio realizado en Chile sobre el impacto de los docentes en los logros de los objetivos educativos escolares de los alumnos de escuelas primarias rurales. Se resaltan las principales fortalezas y desafíos que hoy tienen los docentes rurales a la hora de enseñar.
Ver más
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SITIO RECOMENDADO |
>> Espacio docente en Canal Encuentro
Un espacio web donde se ofrecen recursos didácticos multimediales que acompañan la programación de Canal Encuentro. Entre los más destacados se encuentran: ideas para el aula, foros de discusión y herramientas interactivas que permiten ampliar y profundizar las temáticas de los programas. Ir al sitio
También podés acceder poniendo el siguiente link en tu navegador: http://www.encuentro.gov.ar/EspacioDocente.aspx?Id=4
>> FLOW - Water for people
Este sitio presenta el programa FLOW de la organización Water for People. FLOW es una herramienta de monitoreo comunitario sobre el acceso y estado sanitario del agua a través de celulares. La Red Comunidades Rurales se ha sumado a esta iniciativa y espera que en un futuro próximo pueda implementarse el programa en nuestro país. Ir al sitio
También podés acceder poniendo el siguiente link en tu navegador:
http://www.waterforpeople.org/programs/field-level-operations-watch.html
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VIDEOS |
>> Los pueblos indígenas en la Argentina y el derecho a la educación
Las necesidades y los reclamos de los pueblos originarios con respecto al ejercicio efectivo del derecho a la educación, encuentran escasas respuestas respecto de una enseñanza intercultural. Para dar respuesta a esta problemática, junto al Centro de Estudios de Población, la Asociación de las Juventudes Indígenas de Argentina y consultores independientes, se realizaron investigaciones sobre los pueblos indígenas en la Argentina y el derecho a la educación. Como primera etapa se analizó la situación educativa en las comunidades rurales wichí y mbyá-guaraní, a fin de establecer prioridades de intervención consideradas impostergables. El video cuenta con el testimonio de una adolescente miembro de la comunidad mbyá-guaraní.
Para ver el video: http://www.youtube.com/watch?v=d_XZS7XsaWw&feature
Agradecemos a Andrea Leiva y a Fernanda Lopez Franz por su colaboración para el armado de este boletín.
